Fontys Hogeschool Pedagogiek Nieuws

Bas Levering adviseert Jetske van den Elsen

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Tue, 31 Jan 2012 13:57:47 +0100

Jetske van den Elsen heeft een zoon van vier jaar oud. Ze is wat onzeker over de opvoeding, vraagt zich af: doe ik het wel goed? Er is namelijk een Chinees boek verschenen, getiteld ‘Strijdlied van een tijgermoeder’, waarin beschreven wordt hoe moeders in China hun kind opvoeden. En dat is een stuk strenger dan de manier waarop ‘poldermoeders’ in Nederland de zaken aanpakken.

Prestaties geëist
In China nemen ouders geen genoegen met een zesje; ze eisen prestaties van hun kinderen. De twijfel slaat toe bij Jetske. Moeten wij in Nederland ook niet meer vragen van ons kroost? Straks worden we als land immers ingehaald door grootmachten als China. Jetske begint een zoektocht langs Nederlanders en Chinezen die door middel van een pittige opvoeding zijn grootgebracht. Wat heeft dit voor resultaat gehad?

Bekijk hier de uitzending van 25 januari 2012 van ‘Van den Elsen wacht op antwoord’.

Pedagogiek studenten en docenten eten pizza met Tweede Kamerlid Tanja Jadnanansing

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Fri, 13 Jan 2012 13:23:00 +0100

Wat was het een geweldige dag. Op donderdag 12 januari was Tweede Kamerlid Tanja Jadnanansing te gast bij Fontys Hogeschool Pedagogiek. Het programma bestond uit drie onderdelen: een training argumenteren/debatteren met studenten van de minor ‘Liever voorkomen’, een lunch met medewerkers van pedagogiek en een ‘pizza-sessie’ met studenten en docenten.

De dag startte met de training. ‘Onze studenten hebben in eerdere trainingen al laten zien dat zij over sterke vaardigheden beschikken op het gebied van argumenteren en debatteren’, aldus Suzanne Koudijzer, docent Fontys Hogeschool pedagogiek en organisator van de dag. ‘De bevlogen argumentatie was al aanwezig, maar vandaag kwam daar het compliment van Tanja Jadnanansing bij dat er ook goed naar elkaar werd geluisterd. Dit maakte het debat misschien meer een dialoog, maar het bijkomend voordeel daarvan is dat je eerder tot consensus komt. Op zoek naar de gulden middenweg dus’. De studenten waren zó enthousiast over Tanja Jadnanansing, met haar motiverende coaching en verhaal, dat niemand eigenlijk pauze wilden nemen. Helaas voor hen moesten ze Tanja Jadnanansing even drie kwartier uitlenen aan de medewerkers van de opleiding. Er stond een lunch op het programma waarin medewerkers de gelegenheid kregen om met het Kamerlid in gesprek te gaan. Ook Jos Lumanauw-van Ommen (Directeur Fontys Hogeschool Pedagogiek) en Wilma de Koning (College van Bestuur), waren bij de lunch aanwezig. Tijdens de lunch waren met name de huidige bezuinigingen in het Hoger Onderwijs onderwerp van gesprek.

‘Pizza-sessie-on-tour’
De dag werd afgesloten met een zogenaamde pizza-sessie. Suzanne Koudijzer: ‘Dit behoeft wellicht enige uitleg. Tanja Jadnanansing doet deze sessies iedere week met een wisselende groep studenten. Tijdens de sessie gaat een groep van ongeveer twaalf studenten met Tanja in gesprek over de goede en de minder goede zaken binnen het Hoger Onderwijs. Dit doet zij inmiddels ruim een jaar en op deze manier houdt zij binding met het Hoger Onderwijs, daarnaast worden de studenten gehoord en wordt er ook echt wat met hun input gedaan. Een win-winsituatie dus. Wij vonden dit een enorm mooi initiatief en hebben daarom de pizza-sessie naar Tilburg gehaald’.
Met een bestelling van 60 pizza's van New York Pizza werd de sessie om 12.45 uur geopend. Terwijl iedereen genoot van het heerlijke maal, deed Tanja haar inspirerende verhaal. Diverse onderwerpen op het gebied van Hoger Onderwijs en Pedagogiek zijn de revue gepasseerd. Van studiefinanciering, tot de langstudeerdersboete en van internationalisering tot burgerschap. Suzanne: ‘Met haar enorme charisma is Tanja makkelijk toegankelijk, wat haar verhaal zeer interessant en inspirerend maakt. De aanwezige studenten en docenten waren zeer enthousiast. Na anderhalf uur kwam er, helaas, een einde aan deze eerste pizza-sessie-on-tour.’

De wereld een beetje beter
We kunnen terugkijken op een zeer inspirerende dag met mooie verhalen, gemotiveerde studenten en bevlogen docenten. Wie bij deze dag aanwezig is geweest, zal nooit meer zeggen dat studenten lui zijn en niet geïnteresseerd in politiek en zal hopelijk de gedachte hebben meegenomen dat we de wereld echt een beetje beter kunnen maken, stapje voor stapje en met z'n allen. Maar we moeten het wel doen!
Zoals Tanja Jadnanansing het zo mooi formuleerde: ‘Let us share this nation with love’. Doe je mee?

Preventieve sociale vaardigheidstraining ontwikkeld door pedagogiek studenten is groot succes

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Sun, 18 Dec 2011 00:00:00 +0100

Hoe reageer je als je met een groepje mee wilt spelen, maar je mag niet meedoen?’ Bij het bekijken van de opdrachtkaartjes van de sociale vaardigheidstraining: ‘Wij, Ik en Jij en Tobor helpt je erbij’ komen er weer veel herinneringen boven bij pedagogiekstudenten Marlot Hermens, Renée Jacobs en Carlijn Habraken.

Deze drie pedagogiekstudenten werden woensdag 14 december uitgenodigd bij instituutsdirecteur Jos Lumanauw-van Ommen om hun eigen product in handen te nemen.Tobor, een preventieve sociale vaardigheidstraining voor kinderen van 6 tot 12 jaar, wordt gebruikt op basisscholen en wordt door pedagogiekstudenten gegeven op scholen die deze training van het OHAB (Opvoedkundig Hulp- en Adviesbureau, onderdeel van Fontys Hogeschool Pedagogiek) afnemen.

Aansluiten belevingswereld
De studenten hebben een methode weten te ontwikkelen die erg goed aansluit bij de belevingswereld van de kinderen en die positief ontvangen wordt door de doelgroep en hun opvoeders. Het heeft een innovatief en voor de praktijk zeer bruikbaar pedagogisch product opgeleverd. Wij vinden het als opleiding belangrijk om daar aandacht aan te besteden en deze studenten in het zonnetje te zetten.

Weer in de boeken
Vele herinneringen komen boven aan de pittige en leerzame tijd van het vervaardigen van het product.'Mijn vriend heeft heel wat moeten afzien met me als ik weer een weekend druk was met Tobor of als ik hem weer vroeg om me te helpen met grafische aanpassingen in de methode, vertelt Carlijn, maar we zijn nog bij elkaar hoor’, zegt ze lachend. Inmiddels zijn de drie alweer op volle kracht verder gegaan met een masterstudie orthopedagogiek in Utrecht. ‘Het verder studeren na pedagogiek maakt dat ik nu nog meer vanuit de theorie de opgedane ervaring in de praktijk leer begrijpen en verantwoorden. Heerlijk om weer veel in de boeken te zitten’, vertelt Marlot.

Meer informatie
Voor meer informatie over het Opvoedkundig hulp- en adviesbureau (OHAB) van Fontys Hogeschool Pedagogiek: http://www.pedagogiek.nl/ohab.html of neem contact op via: Turn on JavaScript!

Pedagogiek Eindhoven op nr 1. in de HBO-keuzegids 2012!

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Mon, 21 Nov 2011 13:43:28 +0100

In de HBO-keuzegids 2012 is onze locatie in Eindhoven beoordeeld als beste Pedagogiekopleiding! Na vorige maand eveneens de eerste plaats te hebben behaald in de Elsevier-uitgave Beste Studies 2011, zijn we hier nog eens extra trots op!

Om de keuzegids te bekijken, klik hier.

Ophef over de corrigerende tik

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Mon, 21 Nov 2011 12:27:57 +0100

Op maandag 14 november ontstond in Nederland ophef over een Katwijkse dominee die ouders adviseert hun zondigende kinderen te slaan. In de Verenigde Staten ligt een dominee onder vuur die in zijn succesvolle boek adviseert om jonge kinderen af en toe te slaan om ze te leren gehoorzamen. Margreet Reijntjes sprak dinsdagavond 15 november op Radio1 met pedagoog Bas Levering over deze ophef en trends in de opvoeding.

Klik hier om het gesprek te beluisteren.

De Masteropleiding Pedagogiek vierde vijfjarig bestaan met lustrumsymposium

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Wed, 19 Oct 2011 00:00:00 +0200

Op donderdag 13 oktober vierde Fontys Hogeschool Pedagogiek het vijfjarige bestaan en de successen van haar beroepsgerichte masteropleiding. Met het symposium ‘Vijf jaar masteropleiding: ontwikkeling van talent’ werd de schijnwerper gericht op talentontwikkeling binnen en buiten de masteropleiding.

Trots
In een welkomstspeech blikte Frank Vriens, coördinator van de masteropleiding, terug op successen van de eerste vijf jaar. Hij stelde trots te zijn op de ruim 200 studenten die afgestudeerd zijn als Master Pedagoog. Maar ook is hij trots op de multidisciplinaire innovatieprojecten die zijn uitgevoerd ten behoeve van opdrachtgevers in de pedagogische werkvelden, op de twee nieuwe specialisatie richtingen Spel en Maatschappelijke Opvoeding en op de goede NVAO accreditatie voor de volgende zes jaar. En natuurlijk - last but not least- op de docenten die dit alles mogelijk maakten.

Na dit welkom gaf Sander Thomaes (Universiteit Utrecht) een interessante lezing over gebrekkige ontwikkeling van zelfvertrouwen als resultaat van faalervaringen, niet als oorzaak, zoals vaak verondersteld wordt. Vervolgens gunde Mart van Dinther, docent van de masteropleiding, de aanwezigen een mooie blik op resultaten uit zijn (promotie)onderzoek naar het geloof in het eigen kunnen (self efficacy) van hbo studenten als voorwaarde voor de ontwikkeling van hun talent.

Workshops door (ex-) studenten
Als “proof of the pudding” lieten (ex-) studenten van de masteropleiding zien welke talenten zij in hun opleiding ontwikkeld hebben. In een aantal boeiende workshops maakten zij de aanwezigen deelgenoot van de resultaten van hun projecten naar innovaties in jeugdzorg, (passend) onderwijs en speltherapie.

Aan het slot van de middag maakten docent/zangeres Jessie de Groot en haar band duidelijk dat de talenten van docenten van Fontys Hogeschool Pedagogiek zich

Fontys Pedagogiek Eindhoven nr. 1 in Elsevier beste studies 2011

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Mon, 03 Oct 2011 10:46:00 +0200

Voor alle resultaten en een toelichting; www.elsevier.nl/bestestudies2011

Commentaar Bas Levering: "Jongens en meisjes gescheiden lesgeven?"

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Fri, 26 Aug 2011 00:00:00 +0200

Onderwijsminister van Bijsterveldt ziet wel wat in het plan om jongens en meisjes gescheiden les te geven. Daarmee zou de leerachterstand van jongens ongedaan gemaakt moeten worden. Pedagoog Bas Levering (Lector Fontys Hogeschool Pedagogiek) zegt in Nieuwslijn Magazine dat hiermee de klok wordt teruggedraaid in een tijd dat jongens en meisjes samen leren op te trekken. Luister hier

Lector Bas Levering over het KRO-programma "Over de streep"

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Fri, 26 Aug 2011 00:00:00 +0200

Het nieuwe KRO-programma "over de streep" draait om Challenge Day, dat is een methode uit Amerika, die wordt ingezet om pesten op middelbare scholen tegen te gaan en wederzijds respect tussen leerlingen te stimuleren. Pedagoog Bas Levering heeft ook gekeken. Luister hier naar zijn commentaar op radio 1 en lees bijbehorend artikel.

Pedagogisch commentaar – Een land dat zo vroeg selecteert moet stapelen mogelijk blijven maken

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Fri, 15 Jul 2011 11:22:34 +0200

Lees hier het volledige artikel van onze lector Bas Levering uit het vakblad Pedagogiek in Praktijk (juni 2011).

Boekpresentatie 'Als opvoeden niet vanzelf gaat'

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Thu, 28 Apr 2011 11:05:54 +0200

Op donderdag 9 juni presenteren docenten Liesbeth van Hoof en Marleen de Vries hun nieuwe boek 'Als opvoeden niet vanzelf gaat - Orthopedagogiek in de praktijk' (ThiemeMeulenhoff).

Als opvoeden niet meer vanzelf gaat, kunnen professionals vanuit een orthopedagogische invalshoek een bijdrage leveren aan een maximaal ‘herstel van het normale leven’. Dat vraagt van hen een speciale deskundigheid. In Als opvoeden niet vanzelf gaat worden hiervoor de bouwstenen geleverd.

De lezer maakt kennis met orthopedagogiek en de betekenis hiervan voor problematische opvoedingssituaties. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de bagage waarover een professionele opvoeder (jeugdzorgwerker of leerkracht) dient te beschikken en komt het opvoedkundig handelen bij veel voorkomende problemen en stoornissen aan de orde. Het boek sluit af met een overzicht van organisaties in het orthopedagogisch werkveld.

Op de website www.thiememeulenhoff.nl worden daarnaast vier bijlagen bij deze uitgave aangeboden, waarin dieper wordt ingegaan op het orthopedagogische werkveld: de gemeentelijke en bovengemeentelijke voorzieningen, de jeugdzorg, de zorg voor kinderen met een beperking of ziekte en het onderwijs.

Deze uitgave is in de eerste plaats bedoeld voor studenten die worden opgeleid voor het (ortho)pedagogisch werkveld en voor het onderwijs. Maar ook voor professionals die hun kennis willen actualiseren en verdiepen, is dit boek een verrijking.

Aanmelding
De presentatie vindt plaats op onze Fontys-campus in Tilburg. Het programma duurt van 14.30u tot 16.30u. U bent van harte uitgenodigd deze bijeenkomst bij te wonen.
U wordt vriendelijk verzocht zich voor 31 mei aan te melden bij Karen Bloemsma van ThiemeMeulenhoff: Turn on JavaScript!.

Pedagogisch commentaar - Wat moeten we met de tijgermoeder?

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Thu, 28 Apr 2011 09:40:23 +0200

In januari van dit jaar werd in de Verenigde Staten het boek 'Battle Hymn of the Tiger Mother' (NL vertaling: 'Strijdlied van de Tijgermoeder') gepubliceerd. Naast de ophef die in Amerika ontstond is er ook veel aandacht aan besteed in de Nederlandse media.

Lees het artikel van onze lector Bas Levering uit het vakblad Pedagogiek in Praktijk.

Bas Levering (Lector FHP): "Kinderen kunnen veel leren van het vragen om voetbalplaatjes

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Tue, 22 Feb 2011 10:26:00 +0100

In het artikel "Kinderen kunnen veel leren van het vragen om voetbalplaatjes" dat dinsdag 8 februari 2011 in het Algemeen Dagblad verscheen vertelt Bas Levering (Lector Fontys Hogeschool Pedagogiek) dat in het vragen naar voetbalplaatjes belangrijke levenslessen zitten voor kinderen. Klik hier voor het artikel.

Naar aanleiding van bovenstaand artikel was Bas Levering op dinsdag 8 februari telefonsich te gast in de uitzenidng van KoffieTijd. Klik hier voor de uitzending (Gesprek start bij 1'55')

Naar aanleiding van bovenstaand artikel was Bas Levering op dinsdag 10 februari te horen in de radiouitzending van de wereldomroep. Klik hier voor de uitzending (Gesprek start bij 15'10'')

'We-time' in de schoolvakantie

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Tue, 22 Feb 2011 10:06:19 +0100

Het beeld van de familie met volgepakte auto op weg naar de wintersport heeft niet langer patent op de voorjaarsvakantie. De huidige tijdgeest creëert nieuwe familieuitjes. Terwijl de ene helft van het gezin thuis blijft, werkt de andere helft met behulp van een stedentrip aan de familieband.
In dit artikel, dat op zaterdag 19 februari in Trouw verscheen, komt lector Bas Levering aan het woord. Klik hier voor het artikel.

Congres: TeRecht: Internationaal congres tegen kindermishandeling was succes

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Fri, 17 Dec 2010 11:51:58 +0100

Op donderdag 9 december heeft in Sittard het Congres: TeRecht: Internationaal congres tegen kindermishandeling plaatsgevonden. Het congres was een groot succes. lees hier een uitgebreid verslag van de dag.

FHP Sittard organiseert Fietsmanifestatie tegen Kindermishandeling georganiseerd door FHP Sittard

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Fri, 19 Nov 2010 12:39:54 +0100

Op vrijdag 19 november 2010 vind de "Ride for the 'little' Rights: een Fietsmanifestatie tegen kindermishandeling plaats. Het is een optocht voor kinderrechten met aansluitend de onthulling van het Kinderrechtenmonument in Sittard.

Klik hier om het artikel te lezen wat hierover in de Limburger verscheen op vrijdag 19-11-2010.

Klik hier voor meer informatie over de projectgroep kinderrechten Limburg.

Yolanda te Poel

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Thu, 30 Sep 2010 12:36:39 +0200

Yolanda te Poel is per september 2010 benoemd tot lector orthopedagogiek en diversiteit bij Fontys Hogeschool Pedagogiek. Eerder was zij verbonden aan het lectoraat van Fontys Hogeschool Sociale Studies.

Te Poel promoveerde in 1997 op een onderzoek naar de professionalisering van het jeugdwerk in Nederland en heeft onder meer gepubliceerd over jeugd en modernisering, jeugdculturen, jongeren op het platteland en over jongeren en duurzame ontwikkeling (oratie). Zij was ook enkele jaren lector Duurzame Stad- en Streekontwikkeling en in die functie werkzaam bij het kenniscentrum Duurzame Stad- en Streekontwikkeling.

Nieuwe directeur Fontys Hogeschool Pedagogiek

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Thu, 24 Jun 2010 09:24:00 +0200

Jos Lumanauw - van Ommen is per 1 spetember 2010 benoemd tot directeur van Fontys Hogeschool Pedagogiek.

De Raad van Bestuur van Fontys heeft Jos Lumanauw-van Ommen per 1 september 2010 benoemd tot directeur van Fontys Hogeschool Pedagogiek. Zij volgt daarmee Sophie Drenth op die met pensioen gaat.

Jos (57) heeft onder andere sociologie en arbeidsmarktpolitiek & personeelsbeleid gestudeerd en is op dit moment directeur van Fontys Pedagogisch Technische Hogeschool. Daarvoor werkte zij als afdelingsmanager Studentvoorzieningen en als opleidingsmanager bij de voormalige Fontys Hogeschool Personeel en Arbeid.

Student FHP wint tweede prijs met scriptie over kinderopvang

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Tue, 15 Jun 2010 13:44:00 +0200

Eind mei 2010 is de eerste Scriptieprijs voor de Kinderopvang uitgereikt. Pedagogiekstudente Karlijn van de Wier (24) won de tweede prijs ter hoogte van duizend euro. lees verder

Bas levering buitenhof

Fontys Hogeschool Pedagogiek — Tue, 20 Apr 2010 15:24:00 +0200

Een special over de gevolgen van recent hersenonderzoek op de opvoeding en onderwijs aan pubers en adolescenten. Met Jelle Jolles, hoogleraar Hersenen, gedrag en educatie aan de VU in Amsterdam, Bas Levering, lector Algemene Pedagogiek aan Fontys Hogescholen in Tilburg en Gerda Croiset, Opleidingsdirecteur Geneeskunde aan de VU in Amsterdam.

Bekijk hier de uitzending van Buitenhof (04-04-2010)
Lees hier bijbehorend artikel.