Nieuwsarchief

-  26 augustus 2011
Commentaar Lector Bas Levering: "Jongens en meisjes gescheiden lesgeven?"
-  26 augustus 2011
Lector Bas Levering over het KRO-programma "Over de streep"
-  15 juli 2011
Pedagogisch commentaar – Een land dat zo vroeg selecteert moet stapelen mogelijk blijven maken
-  28 april 2011
Boekpresentatie 'Als opvoeden niet vanzelf gaat'
-  28 april 2011
Pedagogisch commentaar - Wat moeten we met de tijgermoeder?
-  22 februari 2011
Bas Levering (Lector FHP): "Kinderen kunnen veel leren van het vragen om voetbalplaatjes"
-  22 februari 2011
'We-time' in de schoolvakantie
-  17 december 2010
Congres: TeRecht: Internationaal congres tegen kindermishandeling was succes
-  19 november 2010
FHP Sittard organiseert Fietsmanifestatie tegen Kindermishandeling
-  30 september 2010
Yolanda te Poel lector bij Fontys Hogeschool Pedagogiek
-  24 juni 2010
Nieuwe directeur Fontys Hogeschool Pedagogiek
-  15 juni 2010
Student FHP wint tweede prijs met scriptie over kinderopvang
-  20 april 2010
Bas levering (Lector Algemene Pedagogiek bij Fontys Hogeschool Pedagogiek) te gast in tv-programma Buitenhof
-  18 februari 2010
3-jarig traject speciaal voor vwo afgestudeerden
-   1 december 2009
Nieuwe lesplaats 's-Hertogenbosch (VT jaar 1)
Vanaf september 2010

Actueel nieuws staat in het nieuwsoverzicht.

 
 

Fontys Hogeschool Pedagogiek

  • Hogeschool Pedagogiek
    • Wie zijn wij?
    • Wat hebben wij te bieden?
    • Nieuws
    • Agenda
    • Fotoboek
    • Brochures
    • Contact
    • Handige links
  • Aankomende studenten
    • Opleidingen
    • Brochures
    • Open dagen en meeloopdagen
    • Toelatingseisen
    • Inschrijven
    • Ervaringen studenten
  • Bedrijven & Instellingen
    • Cursusaanbod
    • In company's
    • Opvoedkundig Hulp- en Adviesbureau
    • Stages
    • Vacatures
  • Dienstverlening
    • Cursusaanbod
    • Opvoedkundig Hulp- en Adviesbureau
  • Alumni
    • Lumineus
  • Kennis & Onderzoek
    • Lectoraat
Home - Hogeschool Pedagogiek - Nieuws - Nieuwsarchief

Inloggen Contact
 
  • © Fontys Hogeschool Pedagogiek
  • sitemap
  • credtis
  • disclaimer